Problemas de Equidad en el Sistema Educativo Hondureño

Los actuales esfuerzos por mejorar la equidad de la educacion en America Latina en general y en Honduras en particular, en el contexto de las profundas desigualdades sociales prevalecientes, se enfocan en la busqueda de intervenciones que, gestionando los escasos recursos disponibles, disminuyan las brechas en el acceso y el desempeno escolar asociados a las diferencias por estratos socioeconomicos, grupos etnicos, genero, o por region de residencia de los estudiantes. El presente articulo plantea una panoramica de las brechas de equidad que padece el sistema educativo hondureno, tanto en relacion con el acceso como respecto a los niveles de aprendizaje alcanzados por los alumnos en funcion del estrato socioeconomico del que provienen, de la region (urbano-rural) en que residen y  del genero o grupo etnico al que pertenecen. La gran conclusion es que, tal como viene operando el sistema educativo hondureno, esta reproduciendo e incluso acentuando, las amplias brechas sociales preexistentes. Palabras clave: Equidad en educacion, Acceso escolar, Desempeno escolar, Desigualdades sociales. The current efforts to improve education in Latin America in general and particularly in Honduras, in the context of the deep prevailing social inequities, are focused on interventions that, managing the scarce available resources, might reduce the breach in access and school performance associated with the differences produced by the students’ socioeconomic strata, ethnic groups, gender, or area of residence. This article presents and overview of the equity breach suffered by the Honduran education system, in both, in relation to the access as well as to the learning levels reached by the students according to their socioeconomic stratum, their region (urban or rural) where they live, their gender and ethnic group. The great conclusion is that, the current operation approach of Honduran educative system; is producing and even accentuating the broad preexisting social breaches. Keywords: Equity in education, school access, school performance, social inequities.