초등학교 고학년용 성발달 척도 개발 및 타당화

본 연구는 초등학교 고학년용 성발달 척도를 개발하고, 이를 타당화 하는데 목적이 있다. 예비 문항추출을 위해 선행 연구 고찰과 기존 성발달 관련 척도 및 전문가 포커스 그룹 면담 자료 분석을 실시하였으며, 내용 타당도 및 안면 타당도를 검증하였다. 선정된 예비문항은 초등학교 5, 6학년을 대상으로 설문을 실시하였으며, 수집된 450개의 설문응답자료에 대해 탐색적 요인분석 및 신뢰도 검증을 실시하였다. 그 결과 5개의 하위요인의 18문항의 척도가 개발되었다. 하위요인은 성심리 변화의 수용, 신체 변화의 수용, 이성친구와의 상호작용, 성평등 의식, 성적 위험의 대처로 명명하였다. 개발된 척도의 타당화를 위해 초등학교 5, 6학년을 대상으로 수집된 303개의 설문응답자료에 대해 확인적 요인분석, 구인타당도 및 성별에 따른 척도 동일성 검증을 실시하였고, 성태도, 남녀평등의식, 자아존중감과의 상관분석을 통한 준거타당도를 검증하였다. 그 결과 개발된 척도는 5요인의 18문항이 적합하고, 성별에 따른 척도 동일성이 확인되어 남녀 학생에게 공통적으로 적용할 수 있는 것으로 나타났으며 준거타당도가 검증되었다. 마지막으로 본 척도 개발의 의의와 제한점 및 후속연구를 위한 제언을 논의하였다.