Efektivitas pelatihan berpikir positif untuk meningkatkan motivasi belajar siswa SMA

Motivasi dapat mempengaruhi siswa dalam prestasi akademik, namun dalam kenyataan, banyak siswa memiliki motivasi belajar yang rendah. Penelitian ini dilakukan guna mengetahui efektivitas pelatihan berpikir positif terhadap peningkatan motivasi belajar. Subjek penelitian merupakan siswa kelas XI IPS SMA berjumlah 12 orang, dipilih secara acak, yang terbagi dalam kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Kelompok eksperimen mendapatkan perlakuan berupa pelatihan berpikir positif yang diadaptasi dari pelatihan Pujiyati (1999). Pola pikir subjek digali melalui wawancara, lalu ditentukan perbandingan hasilnya melalui peer judgment. Motivasi belajar diukur pra-perlakuan dan pasca-perlakuan dengan menggunakan skala motivasi yang diadaptasi dari Academic Intrinsic Motivation (Shia, 2006). Analisis statistik yang digunakan t-test gain score SPSS versi 11.5 for Windows. Hasil penelitian menunjukkan pelati han berpikir positif tidak efektif untuk meningkatkan motivasi belajar. Efektivitas pelatihan berpikir positif terhadap motivasi belajar sebesar 9,6%. The academic achievement can influence d by motivation, but in the fact, many students have low motivation. This research had a purpose to test the effectiveness of positive thinking training to increase motivation. The participant was twelve students from Eleventh Grade Social major, selected by randomly that divided into two groups, the experiment group and control group. The experiment group receive the treatment Positive Thinking Training, adapted from Pujiyati’s training (1999). Subject’s mind set was probed by interview, then the result evaluated by peer judgm ent. The effectiveness of positive thinking training for subject’s motivation measured by Academic Intrinsic Motivation (Shia, 2006). Analyze of gain score data between pretest and posttest using statistic technique t -test SPSS 11,5 version for Windows. The result shows that positive thinking training ineffective increase motivation. The effectiveness of positive thinking training to increase motivation is 9,6 %.