El sentido filosófico de la otredad: Formación, transformación individual y colectiva en estudiantes universitarios

La investigacion abordo las conductas violentas ante las diatribas politicas de 35 lideres estudiantiles inscritos en el servicio comunitario de la Facultad de Arquitectura y Diseno de la Universidad del Zulia, por lo que, el objetivo se baso en contextualizar el sentido filosofico de la otredad. Tomando como Marco Teorico los fundamentos epistemologicos de Maturana (2016) y Levinas (1977). Estructurandose un Diseno Metodologico mixto, bajo la direccionalidad de la investigacion accion: formacion y transformacion individual y la metodologia aplicativa: transformacion colectiva para la construccion del proyecto socioformativo segun Tobon (2012). ). A traves de los hallazgos, se pudo verificar que los 35 jovenes reflexionaron acerca del valor y la aceptacion al otro, mejorando las interacciones intra y extra  universitarias, desarrollando intervenciones comunales desde las nociones adquiridas en la carrera.