Comportamientos percibidos como acoso sexual en los Institutos Técnicos y Tecnológicos de la Zona 6, Ecuador

El acoso sexual en el entorno academico hace referencia a comportamientos que llevan de por medio propuestas o conductas fisicas, gestuales o verbales indeseadas; las mismas tienen caracter sexual y ofenden a la persona en su ambiente. La presente investigacion tuvo por objetivo establecer diferencias sobre las percepciones acerca del acoso sexual en estudiantes, docentes y administrativos de Institutos Tecnicos y Tecnologicos de la Zona 6, con el fin de proponer una estrategia para su prevencion. Fue un estudio descriptivo, correlacional, de corte transversal, con diseno cuantitativo, en el que participaron 315 sujetos de ambos sexos, que desempenan diferentes roles en las Instituciones de Educacion Superior. El instrumento empleado para la recoleccion de datos fue el "Cuestionario de percepcion del acoso sexual” de Bosch y Ferrer (2000), el cual se valido para su empleo en el contexto ecuatoriano. Los resultados obtenidos senalan que el acoso sexual no es percibido como un problema presente en los ITS, por la mayoria de participantes. Fueron clasificados como “acoso sexual” diversos comportamientos de las relaciones interpersonales entre estudiantes y docentes. No se encontraron asociaciones estadisticamente significativas entre las variables acoso sexual, sexo y estatus de los participantes. Se presenta una estrategia de intervencion orientada a la prevencion y denuncia del acoso sexual en el contexto de los Institutos Tecnicos y Tecnologicos de la Zona 6, del Ecuador.