Estudio comparativo de tres instrumentos de medida de estilos de aprendizaje
2012
La existencia de multiples modelos de estilos de aprendizaje conlleva la existencia de
una gran proliferacion de instrumentos de medida. En este estudio se comprueba la
fiabilidad y validez de tres instrumentos psicometricos de evaluacion de los estilos de
aprendizaje: Inventario de Estilos de aprendizaje de Kolb (1985), Cuestionario de
Honey-Alonso de Estilos de Aprendizaje (1992) y el Learning Type Measurement de
McCarthy y St. Germain (1999). Todos ellos estan incluidos en la categoria de modelos
centrados en el proceso de aprendizaje multisituacional.
Los resultados muestran que el inventario de estilos de aprendizaje que presenta unos
resultados mas favorables en cuanto a las propiedades psicometricas es el LSI II de
Kolb (1985).
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