Rhetorical temporality in online scientific communication: An analysis of the US and Swedish Academies of Sciences websites

espanolLas organizaciones profesionales se sirven de los sitios web como espacios para la creacion de comunidades. Las Academias de Ciencias son ejemplos de organizaciones profesionales y sus sitios web son una muestra del discurso cientifico utilizado en estas comunidades cientificas. Sin embargo, apenas se ha prestado atencion al modo en que las sitios web de las Academias de Ciencias presentan a estas organizaciones cientificas y a como explotan la temporalidad retorica para ese proposito en particular. En este articulo exploramos como funciona la temporalidad retorica en dos sitios web de dos Academias de Ciencias: la Academia Nacional de Ciencias de EE. UU. y la Real Academia de las Ciencias de Suecia. Nuestra investigacion se situa en el marco de la retorica epidictica, el papel del consenso en la retorica de la ciencia y la temporalidad retorica. Hemos desarrollado un esquema de codificacion que aplicamos a nuestros datos para clasificar las paginas individuales de cada sitio de acuerdo con su ubicacion temporal. Nuestro analisis ha evidenciado varias diferencias en el modo en que se utilizan en cada sitio las categorias temporales desarrolladas. El esquema de codificacion que hemos desarrollado presenta un importante potencial para aplicaciones futuras en sitios web pertenecientes a otras organizaciones profesionales EnglishProfessional organizations use websites as spaces for the creation of communities. Academies of Sciences are examples of professional organizations, and their websites represent scientific discourse used in these scientific communities. However, little to no attention has been paid to the ways in which websites of Academies of Sciences present these scientific organizations in general and use rhetorical temporality for that purpose in particular. In this article, we attempt to explore how rhetorical temporality functions across two Academies of Sciences’ websites associated with different nations: the US National Academy of Sciences and the Royal Swedish Academy of Sciences. We situated our research within the frames of epideictic rhetoric, the role of consensus in the rhetoric of science, and rhetorical temporality. We developed a coding scheme that we applied to our data to categorize the individual pages on each site according to how they were temporally situated. Our analysis revealed several differences in the ways that the temporal categories we developed were used within each site. The coding scheme we created shows potential for future application to websites belonging to other professional organizations