四个“好吗？”转化后进生——兼谈班主任与后进生的交流技巧

后进生是班集体中不可忽视的群体，由于在纪律、学习等方面存在着缺陷，所以他们一般在班集体中的地位并不高，常常处于边缘地带。班主任如何帮助他们摆脱困境走向进步呢？谈话是较常用的方法。班主任应该通过真诚的劝慰，动情的叙说，耐心的诱导，让自己的语言真正走进孩子的心里，使孩子动心、