Konfessioneller und bekenntnisunabhängiger Religionsunterricht : eine Verhältnisbestimmung am Beispiel Schweiz

Der Religionsunterricht in der Schweiz wird seit geraumer Zeit intensiv diskutiert. Unter dem Vorzeichen religioser Pluralisierungsprozesse haben verschiedene Kantone einen bekenntnisunabhangigen Religionsunterricht in staatlicher Verantwortung eingefuhrt. Auch der zukunftige Lehrplan 21 fur die Deutschschweiz folgt dieser Stossrichtung. Welche Konsequenzen erfolgen daraus fur Schule und Religionsgemeinschaften? Sie verdichten sich in der grundsatzlichen Frage nach dem Verhaltnis von bekenntnisunabhangigem und konfessionellem Religionsunterricht. Hier setzt das Buch an: Es stellt aktuelle Entwicklungen des Religionsunterrichts vor und reflektiert das Mit- und Zueinander beider Modelle in konzeptioneller, didaktischer und inhaltlicher Hinsicht. Damit gibt der Band zugleich Anregungen fur die in verschiedenen Landern Europas laufenden Diskussionen uber eine zukunftsfahige religiose Bildung an staatlichen Schulen.