OFICINAS EDUCATIVAS PARA UM GRUPO DE GESTANTES ACERCA DO PERÍODO GRAVÍDICO

Este artigo reflete sobre a assuncao de posturas educativas por profissionais da saude, como estrategia fomentadora da educacao em saude, a partir de vivencias proporcionadas pelo Programa de Educacao pelo Trabalho para a Saude (PET-Saude) “Rede Cegonha”, da Universidade Estadual Vale do Acarau (UVA), com enfoque no ciclo gravidico-puerperal de mulheres assistidas pela atencao primaria a saude (APS). Trata-se de um relato de experiencia realizado em 2014 em um Centro de Saude da Familia (CSF) em Sobral (CE). Sistematizaram-se, quinzenalmente, oficinas com gestantes, na sala de espera, nos dias de consultas de pre-natal, intentando ampliar o numero de gestantes, uma vez que outras tentativas para a formacao do grupo mostraram-se ineficazes. Os resultados indicam que as informacoes passadas pelos profissionais e a troca de experiencias entre as gestantes foram percebidas e avaliadas como beneficas, pois proporcionaram um aprendizado conjunto em relacao ao periodo gestacional. A similaridade existente nas vivencias reduziu a sensacao de medo que afetava as gestantes que nao tinham experiencia naquele assunto e reforcou a sensacao de seguranca em relacao aos eventos proprios do periodo gestacional. Diante disso, podemos constatar que a estrategia de integracao ensino-servico-comunidade adotada pelo PET-Saude proporciona, verdadeiramente, oportunidades de imersao no Sistema Unico de Saude (SUS), com desenvolvimento de competencias e habilidades entre estudantes e profissionais no trabalho comunitario.