Knowledge Acquired by Laboratory Science Students During a Clinical Clerkship in a Department of General Medicine

【背景と目的】群馬大学保健学科検査技術科学専攻4年次学生が総合診療部実習で何を感じ取ったのかを, 2000年度学生と2001年度学生を比較しながら, 論述式の実習レポートから質的手法を用いて分析した.【対象と方法】2000年度学生38名, 2001年度学生38名が対象である.学生1名に外来初診患者1例を割当て, 総合診療部医師による問診と診察を見学させた.「初診患者の今後の検査計画」, 「今後の医療に対して検査技師が貢献すべき点」, 「将来に向けての抱負・夢」の3つの課題について学生が論述した実習レポート76名分を総合診療部の教員3名が独立して分析後, 結果を統合して学生の意識を評価した.【結果】「検査計画」の総合得点は両年度間で差がなかったが, 2001年度の女子は男子を+0.9点上回った(p<0.05).「今後の医療に検査技師が貢献すべき点」として, 2000年度学生は (1) 患者との接点を増やす(61%), (2) 検査室内に留るのでなく, 他部署へも出向く(47%), (3) チーム医療の一員として働く(42%), (4) 付加価値のあるデータを提供する(37%), (5) 検査データを迅速かつ正確に報告する(34%)を多く取り上げ, 2001年度学生は (1) 患者との接点を増やす(71%), (2) 検体採取, 患者に対する検査の説明と相談を行う(66%), (3) 検査室内に留るのでなく, 他部署へも出向く(50%), (4) チーム医療の一員として働く(24%), (5) 付加価値のあるデータを提供する (18%)を多く取り上げた.「将来の夢」として, 2000年度学生の92%, 2001年度学生の84%が「検査技師になること」と回答した.なかでも2000年度には, 男子の60%が大学院進学や研究室勤務を, 女子の76%が病院勤務を希望した.【結語】総合診療部実習に参加して, 学生は「患者との接点」, 「業務範囲の拡大」, 「チーム医療」がこれからの検査技師にとって重要であると感じ取っており, コミュニケーション・スキルを習得するうえでも総合診療部実習は極めて効果的である.