Ces rêves qui font grandir : Le rêve initiatique chez l’enfant et l’adolescent dans le roman d’aventures féeriques au XXIe siècle

Les narrations de jeunesse ont souvent pour theme le developpement d’un jeune protagoniste ; elles racontent alors des experiences transformatrices qui constituent pour les petits heros autant de moments de passage, d’initiations. L’initiation jouait autrefois un role tres important dans la vie humaine, marquant un passage d’âge socialement reconnu par la communaute toute entiere. Toutefois, l’histoire de la societe occidentale a vu progressivement disparaitre ces moments de passage officiels, comme deja en 1956 Mircea Eliade l’annoncait. Une fois l’initiation disparue, une compensation au niveau de la vie interieure s’est rendue necessaire, et le reve apparait un des lieux et des moments possibles pour cette compensation. Ainsi, a partir de Alice in Wonderland et The Wonderful Wizard of Oz, les fictions de jeunesse contemporaines ont souvent explore le potentiel initiatique du reve, qui fournit aux protagonistes une experience liminaire marquant un avant et un apres dans leurs vies. Dans nombreux romans, le protagoniste vit un reve initiatique qui le conduit a travers un chemin de mort et de resurrection symboliques, et duquel il se reveille renouvele. Cette these se propose donc de questionner le reve en tant que seuil entre deux formes d’existence et catalyseur du passage d’âge dans les narrations de jeunesse europeennes au XXIe siecle.