从术语词汇特点探讨《医学免疫学》课程的双语教学方法

目的：分析医学免疫学课程中英语术语词汇特点并探讨其在双语教学中的应用。方法：分析医学免疫学教材和教学中英语术语词汇及其缩写的构成特点,设计并实践＂术语及缩写引入式＂,＂术语引申式＂以及＂术语总结式＂等双语教学模式和方法。结果：医学免疫学专业英语术语大多由普通英语词汇和医学生物学常用词汇组合形成,或由常用词根和前后缀合成,而且缩写术语较多,但专业专用词汇较少,有利于双语教学和学习记忆。通过实施以英语术语及缩写为主线的双语教学模式,促进了学生对本专业相关概念和理论的双语理解和掌握,取得了良好的教学效果。结论：利用医学免疫学专业英语术语词汇特点设计以英语术语为主线的双语教学方法,有利于在该课程的双语教学中取得良好教学效果。