Posebnosti on-line nastave u odgoju i obrazovanju učenika s oštećenjem sluha i/ili govorno - jezičnim poremećajima

Novo iskustvo provođenja on-line nastave i telerehabilitacije slusanja i govora u Poliklinici SUVAG, pokazalo je da je takav oblik rada s ucenicima s ostecenjem sluha i/ ili govora, inspirativan i poticajan ali pun ogranicenja. Svi sudionici nastavnog i rehabilitacijskog procesa morali su velikim dodatnim naporima, korak po korak rjesavati poteskoce na koje su nailazili. Osvrnut cemo se na iskustva i rezultate provedenih istraživanja, kako u Poliklinici SUVAG, tako i u drugim odgojno – obrazovnim i rehabilitacijskim ustanova iz kojih se naziru obrisi on-line odgojno-obrazovnog standarda. U izlaganju cemo istaknuti sve one bitne elemente nastavnog i rehabilitacijskog procesa koje su doživjele znacajne promjene u on-line nastavi i rehabilitaciji ucenika ostecena sluha i/ili govora. To se odnosi na odabir interaktivnog didaktickih materijala, izradu multimedijskih sadržaja, ulogu razine znanja i vjestina ucitelja i ucenika s ostecenjem sluha i /ili govora u radu na racunalnim platformama, podrsku i ukljucenost clanova obitelji ucenika s teskocama u razvoju u proces on-line nastave, infrastrukturi koja podržava on-line nastavu (kako kod ucitelja, tako i kod ucenika), vremensko planiranje i dr.