FORMAÇÃO INTEGRAL: AS CONCEPÇÕES PRESENTES NAS CASAS FAMILIARES RURAIS DO PARANÁ

O presente texto e fruto de estudos e discussoes realizadas no âmbito do Programa de Pos-Graduacao em Desenvolvimento Regional da UTFPR Campus Pato Branco e tem como objetivo refletir sobre as concepcoes de formacao integral presentes nas Casas Familiares Rurais do Estado do Parana. Neste sentido, o presente busca compreender a concepcao de formacao integral que sustenta a Pedagogia da Alternância, praticada nas Casas Familiares Rurais e analisar se esta se aproxima ou distancia da concepcao explicitada pelas Diretrizes da Educacao Profissional do Estado do Parana. Esta reflexao e de suma importância porque os profissionais que trabalham nas Casas Familiares Rurais do Parana possuem a orientacao de colocar em pratica os pressupostos que orientam a Pedagogia da Alternância, sem deixar de seguir as Diretrizes Curriculares Estaduais. Apos a explicitacao das concepcoes de formacao integral na Pedagogia da Alternância e Diretrizes da Educacao Profissional, analisam-se as bases epistemologicas que as sustentam e conclui-se que que elas se distanciam porque a primeira situa-se em bases idealistas e a segunda em bases materialistas.