Kamu yönetimi eğitiminin etkinliğinin artırılmasında çekirdek alan olarak siyaset öğretimi: vaka analizlerinin öğrenmedeki rolü

2019 
Siyaset kamu yonetiminin temelindedir. Bu kacinilmaz gerceklik, disiplinin (the raison d’etre) var olma sebebidir. Aristo’ya gore siyaset “iyi yasamayi” saglamayi amaclayan devlet yonetimi ile ilgili islerdir. Bu kapsamda devlet “en iyiyi” saglama temel amacindadir. Goruldugu gibi Aristo, siyaseti en yuce ve en anlamli faaliyet ve mutlulugu gerceklestirme sanati olarak tanimlamaktadir. Ilk caglarda meydanlarda gerceklestirilen soylesiler ve filozoflarin karsilikli diyaloglari ile anlam kazanmaya baslayan siyaset gunumuzde oldukca baska bir noktaya gelmistir. Geldigimiz cagda kamu yonetimi alani icerisinde siyaset merkezde konumlanmistir. Kamu yonetiminin etkili ogretimi, yalnizca siyasetin merkezciligine hizmet etmeyi degil, ayni zamanda siyaseti kamu yonetimi mufredatinin ayrilmaz bir parcasi olarak ogretmeyi de gerektirir. Bu durum onemlidir. Cunku siyaset yonetimi etkilemektedir. Vatandas katilimini yonetmek icin siyaset surecini bilmeyi oncelemektedir. Gunumuzde siyaset ogretiminde kullanilan teknikler cok farklilasmasa da dijital cagin da etkisiyle alternatif metodlar ortaya cikmistir. Yuksekogrenim kurumlarinin disinda acilan siyaset okullari, kurslari, dijital ve online siyaset ve strateji oyunlari bunlardan bazilaridir. Fakat akademik alanda kamu yonetimi ve siyaset bilimi bolumlerinin etkinligini arttirmada vaka analizleri de bircok alanda oldugu gibi onemli bir yontemdir. Vaka analizi, belli gercekler ve verileri iceren durum calismasi olup durumun tespiti ve konumlandirilmasi, farkli cozumler uretilmesi ve karar alinmasi da “vaka analizi” seklinde adlandirilmaktadir. Calismada kamu yonetimi egitiminin etkinliginin artirilmasinda siyaset ogretiminin onemini ve siyaset ogretimini kolaylastirma ve etkinlestirme baglaminda da vaka analizlerinin rolunu ortaya koymak amaclanmistir.
    • Correction
    • Source
    • Cite
    • Save
    • Machine Reading By IdeaReader
    0
    References
    0
    Citations
    NaN
    KQI
    []