Brecha y sesgos de género en la elección de estudios y profesiones en la educación secundaria

En los ultimos anos se ha puesto de manifiesto la persistencia de una segregacion vocacional por genero, que se traduce en diferencias significativas entre mujeres y hombres en las diferentes disciplinas a traves de las que se organizan los estudios superiores y la posterior trayectoria profesional. En este articulo revisamos la problematica centrandonos en la etapa de educacion secundaria. Se analizan los factores que, vinculados al proceso de socializacion en la familia y la escuela, explican la falta de vocaciones cientificas y tecnologicas de algunas chicas, asi como de vocaciones humanisticas y sociales de algunos chicos.