海工类“3334”实践教学体系建设与实践

基于海工行业特色和人才需求,立足地方高校办学定位,以培养涉海类工程高级应用型人才为出发点,紧密围绕产学研结合的指导思想,构建了独立于理论教学的＂3334＂实践教学体系,即＂333＂的培养过程和＂4＂的质量保障机制,拓展成为无缝衔接、环境友好型的＂多元化＂实践教学空间平台;为实践能力培养质量构建出＂四机制＂,即约束机制、保障机制、激励机制和管理机制。