放飞心灵 彰显个性——个性化阅读初探

新＂课标＂中指出：＂阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。＂＂阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,