La course à l’attractivité des classes préparatoires aux grandes écoles françaises

Le recrutement inegalitaire des classes preparatoires aux grandes ecoles pointe la difficulte des politiques publiques en France a promouvoir la democratisation des filieres d’excellence. Pour y remedier mais aussi sauvegarder leur existence, certains etablissements cherchent a developper leur attractivite aupres des lyceens des milieux populaires, initiant ainsi des formes de concurrence dans le cadre d’un marche specifique. En s’appuyant sur une enquete centree sur le recrutement des CPGE scientifiques, l’article decrit les pratiques de communication voire de marketing, temoignant d’un accroissement de la competition entre etablissements qui se resout par des compromis entre efficacite, concurrence et familiarite et, au bout du compte, la segregation des publics et la segmentation de l’offre.