羽毛球教学中“平衡论”原理运用的实验研究

该文采用文献资料、实验和数理统计等研究方法,在沈阳体育学院运动训练学院2010级羽毛球专修班1班中（20人）随机抽取10人作为实验组,实施＂平衡论＂训练的教学方式,另10人为对照组,使用常规教学,期末进行达标测试比较分析。探讨＂平衡论＂训练原理对羽毛球各方面综合技能提高的积极影响。