新媒体视域下高职院校思想政治理论课学习活力提升的若干思考——以福建信息职业技术学院《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》为例

高职院校思想政治理论课应立足于高职院校学生学习的特点,密切联系当今新媒体日益勃兴的趋势,结合福建信息职业技术学院的实际,高职院校思想政治理论课教学实效的提升要从积极搭建网络平台、拓展教学资源;提升教师教学的主体性,拓展利用新媒体教学的内涵和外延;发挥学生网络学习的主体性,让学生成为理论课学习的“自主者”、“互补者”、“同谋者”、“集大成者”,从而不断提升高职院校学生学习的活力。