Red para el uso del vídeo en la docencia matemática

Son ya varias decadas las que llevamos aplicando cambios en los sistemas pedagogicos provocados por la aparicion de nuevos elementos tecnologicos que inciden de una u otra forma en el proceso de ensenanza-aprendizaje. La velocidad a la que aparecen nuevas tecnologias se esta viendo incrementada en los recientes anos, motivo por el cual, se habla de irrupcion de una nueva “oleada” de dichos elementos. La proliferacion de herramientas que permiten tanto la confeccion como la reproduccion de elementos audiovisuales, incide tambien de forma notable en como se produce ese proceso de aprender y ensenar. En particular, el video se ha mostrado una herramienta muy util en ciertas areas. En matematicas cabe seguir investigando en el como aplicarlos y en que campos para que suponga un avance real en el objetivo de formacion de conceptos, adquisicion de destrezas matematicas y resolucion de problemas, asi como la aplicacion de las mismas en distintos campos de la ciencia y la tecnologia. Este trabajo pretende contribuir a dicho objetivo. Para ello se han estudiado distintos casos de exito en la red y se han confeccionado una serie de videos que han permitido su introduccion en la ensenanza presencial de algunas asignaturas regladas de primeros cursos de la Escuela Politecnica de la Universidad de Alicante.