研讨式教学提升高校思政教育实效性的研究--以《中国近现代史纲要》课为例

《中国近现代史纲要》（简称“纲要”）课程使大学生深入了解国史国情，科学把握中国社会发展的历史规律，培育学生的爱国主义和民族精神，使他们肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命，在高校思想政治教育中具有独特的意义。在“纲要”课教学中开展研讨式教学，有利于学生主体性的发挥，创新自我教育机制；帮助青年学生正确认识现实，形成正确的历史观，进而提高大学生思想政治素质，实现课程教学目标。