Educação remota em diabetes para a promoção do autocuidado durante a pandemia de Covid-19: experiência alicerçada nos princípios freireanos

O distanciamento social, imposto pela pandemia, levou a adaptacao da educacao ao modelo remoto. A metodologia problematizadora, e em grupos, com o uso de midias sociais, constitui um espaco inovador de assistencia e de dialogo que pode contribuir para a promocao do autocuidado em diabetes. Este estudo, baseado nos principios freireanos, consiste no relato de experiencia de uma acao extensionista, cujo objetivo e descrever a experiencia de educacao remota em diabetes para a promocao do autocuidado durante a pandemia de Covid-19. A educacao em diabetes foi realizada pelo aplicativo WhatsApp, sendo composta por tres momentos: levantamento das tematicas e planejamento das intervencoes educativas; implementacao; e avaliacao das intervencoes educativas. As tematicas foram relacionadas ao autocuidado em diabetes na pandemia de Covid-19 e debatidas pelo docente/tutor e graduandos dos cursos de Enfermagem, Nutricao, Educacao Fisica e Psicologia da UFPE. A experiencia extensionista narrada sinaliza a importância do uso de midias sociais para facilitar a comunicacao, trocar experiencias, (re)construir o conhecimento e estimular a adesao ao autocuidado em diabetes com vistas ao controle glicemico. Alem disso, possibilita atuar para alem dos muros da universidade e permite a formacao academica alicercada nas necessidades da comunidade, com atuacao multiprofissional e interdisciplinar, a fim de preparar os graduandos para os desafios da pratica profissional.