Contribuições das tecnologias educacionais digitais no ensino de habilidades de enfermagem: revisão integrativa

Objetivo: Analisar as contribuicoes da utilizacao de tecnologias educacionais digitais no ensino de habilidades de enfermagem. Metodo: Revisao integrativa da literatura, com busca em cinco bases de dados no periodo de 2006 a 2015 com combinacoes dos descritores “educacao em enfermagem”, “instrucao por computador”, “tecnologia educacional” ou respectivos termos em ingles. Resultados: Amostra de 30 artigos agrupados nas categorias tematicas “tecnologia na simulacao com manequins”, “estimulo a aprendizagem” e “ensino de habilidades de enfermagem”. Identificou-se diferentes formatos de tecnologias educacionais digitais utilizadas no ensino de habilidades de Enfermagem, como videos, ambientes virtuais, aplicativos, hipertexto, jogos e simuladores com realidade virtual. Conclusoes: Esses materiais digitais colaboraram na aquisicao de referencial teorico que subsidiam as praticas, dinamizam o ensino e possibilitam a utilizacao de metodos ativos de aprendizagem, rompendo com o ensino tradicional de demonstrar e repetir procedimentos. Palavras-chave: Educacao em enfermagem. Tecnologia educacional. Instrucao por computador.