Liderazgo, motivación y aprendizaje en microempresarios de la región del Maule, Chile

En este trabajo se caracterizan los modelos mentales que presentan los microempresarios en terminos de  liderazgo, motivacion y aprendizaje. Se aplicaron dos cuestionarios para caracterizar los estilos de liderazgo, un tercer cuestionario para determinar los estilos de aprendizaje y un cuarto instrumento para determinar los motivos de logro, poder y afiliacion. Todos medidos en escala Likert. Se realizo un analisis descriptivo de frecuencias absolutas y relativas  ademas de un analisis bivariado e inferencial de correlaciones y prueba ji-cuadrado. Complementariamente se utilizo correlacion de Spearman para determinar asociacion entre las variables. Se determino que la mayor parte de los entrevistados  tiende hacia un estilo de liderazgo participativo, se ubica en la categoria de experimentacion activa muestra un estilo divergente. Sin embargo, aunque existen similitudes de estilos de liderazgo entre los microempresarios, no presentan la misma importancia. Las practicas de aprendizaje mas frecuente son, ademas del divergente el acomodador y, la mayor motivacion se relaciona con el logro.