Pengaruh Menggambar Terhadap Kecerdasan Visual Spasial Anak Usia 5-6 Tahun” Di Tk Daruz Zikra Medan Tuntungan TA 2019/2020

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh menggambar terhadap kecerdasan visual spasial anak usia 5-6 tahun di TK DARUZ ZIKRA T.A 2019/2020. Penelitian ini dilakukan di kelas B dengan mengambil 100% jumlah populasi yang ada pada TK DARUZ ZIKRA yaitu sebanyak 22 orang responden. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Penelitian ini menggunakan metode semu ( quasi eksperimen ) dengan bentuk the equivalent time samples design . Variabel bebas dalam penelitian ini adalah menggambar dan variabel terikat adalah kecerdasan visual spasial. Instrumen pengumpulan data menggunakan lembar observasi. Data analisis dengan menggunakan metode deskriptif dan uji tes Q chocran, yang dilanjutkan dengan uji signifikan pada taraf α = 0,05.Hasil penelitian menunjukkan nilai rata-rata kecerdasan visual spasial anak berkembang dengan baik dan mengalami peningkatan ketika diajarkan dengan pembelajaran menggunakan kegiatan menggambar dibandingkan ketika tidak diberikan dengan menggambar, dilihat dari uji test Q chocran diperoleh Qhitung ˃ X 2 tabel yaitu 390,8815789 ˃ 15,507 pada taraf α = 0,05. Dengan demikian dapat dinyatakan bahwa menggambar memiliki pengaruh signifikan terhadap kemampuan visual spasial anak usia 5-6 tahun di TK DARUZ ZIKRA MEDAN TUNTUNGAN Tahun Ajaran 2019/2020.