Motivação e criatividade em musicalização infantil: aspectos teóricos e metodológicos de um estudo de caso

Resumo: O presente artigo e um recorte de uma pesquisa em andamento e tem como objetivo abordar uma breve fundamentacao teorica, apresentar a etapa de validacao dos procedimentos metodologicos e o processo de construcao dos planos de aula. Tais elementos, foram utilizados em uma pesquisa em andamento que tem como foco investigar a motivacao, o engajamento e o processo criativo das criancas em atividades de criacao musical e criacao de movimentos corporais em aulas de musicalizacao infantil, tendo como constructo a Teoria do Flow de Mihalyi Csikszentmihalyi. O estado do flow e chamado tambem de experiencia maxima, no qual o individuo se encontra quando realiza uma determinada atividade com um profundo envolvimento, concentracao e prazer. Para que o flow seja alcancado e necessario que as habilidades do sujeito se mantenham em equilibrio com os desafios a serem alcancados, para nao causar tedio, apatia ou frustracao. Como delineamento metodologico optou-se pelo estudo caso, que possibilita compreender de forma aprofundada as caracteristicas e os fatores de um determinado fenomeno. Os participantes desta pesquisa foram sete criancas entre 6 e 8 anos matriculadas em aulas de musicalizacao infantil, em uma escola especializada da cidade de Curitiba/PR.  Os dados serao analisados e discutidos a luz do referencial teorico escolhido no decorrer da pesquisa. Espera-se que esse trabalho possa contribuir com outras pesquisas da area da Educacao Musical e Cognicao Musical, bem como proporcionar orientacoes para professores de musicalizacao infantil que almejem desenvolver suas praticas pedagogicas a partir da otica da motivacao.