《中国图书馆分类法》（第5版）H319类目修订商榷

在《中国图书馆分类法》（以下简称《中图法》）（第5版）使用和分析中发现，《中图法》（第5版）在对“H319英语教学”的修订中，存在着类目命题不规范、不统一，列类存在内涵和外延相交叉，注释及个别类目归类欠妥等问题，本文指出这些问题并提出修改建议。