谈“少教多学”理念在语文教学中的运用

教育改革的终极目标是打造高效的课堂教学。“少教多学”反映了人们对教学实践、教与学关系的深入思考和反思，概括了目前语文教学改革和发展的趋势。因此，在探讨高效课堂的教学过程中，仍然要把“教师的少教、学生的多学”作为基本的纲领，这对实现课堂教学从“教师中心”向“学生中心”的转变极具指向意义。本文旨在通过文献调研、实践调研等方法就小学语文教学践行“少教多学”理念的具体实施方向提出浅见。