Comparativa entre dos programas de actividad física con personas con Trastorno Mental Grave: El espacio como herramienta terapéutica

espanolEste estudio analiza dos programas de actividad fisica con personas con Trastorno Mental Grave: Programa Incluyetey Programa Sportsame. A traves del metodo comparado, como tecnica encuadrada dentro de la investigacion cualitativa y la educacion comparada, se realiza un analisis de ambos teniendo en cuenta las similitudes y diferencias en la utilizacion del espacio desde una perspectiva socioeducativa. Los principales resultados obtenidos se centran en cuatro aspectos destacables. En primer lugar, ambos programas utilizan espacios comunitarios y externos a recursos clinicos y, ademas, lo hacen para desarrollar aspectos desde una perspectiva terapeutica. De la misma manera, ambos programas tienen en cuenta la adaptacion del entorno a las necesidades de los usuarios, la lucha activa contra el estigma y el autoestigma mediante la realizacion de eventos en espacios normalizados y la utilizacion de una metodologia activa. Por otro lado, en cuanto a las diferencias, en el programa Incluyetela edad de inicio es mas temprana, la participacion de la institucion universitaria permite la utilizacion de otros espacios destinados a generar y difundir conocimiento cientifico y un mayor numero de eventos antiestigma en entornos normalizados. EnglishThis study describes two physical activity programs with people with Severe Mental Disorder: IncluyeteProgram and SportsameProgram. Then, with the comparative method, as a technique framed within qualitative research and comparative education, we analyze the similarities and differences of both in the use of space from the socio-educational framework.The main results obtained focus on four notable aspects. First, both programs use community spaces, not clinical resources, and develop aspects related to the therapeutic perspective.In the same way,both programs always adapt places to the needs of users, and combat stigma and self-stigma through events with standardized environments and active methodology.On the other hand, regardingthe differences between the two initiatives. In the IncluyeteProgram the earliest starting age, the participation of the university institution that uses spaces for the generation and dissemination of scientific knowledge, and a greater number of anti-stigma events in standardized environments. On the other hand, the SportsameProgram has an ethical code to favor respectful environments, and a greater involvement of users by the participation spaces.