Evoluções e revoluções na clínica psicanalítica infantil: da orientação aos pais à avaliação-intervenção conjunta pais-filhos

Os estudos relatados sobre avaliacao e intervencao psicanalitica com criancas indicam que o desenvolvimento de novas modalidades tecni­cas promoveu uma serie de evolucoes e revolucoes na clinica contemporâ­nea. A partir de Freud, Klein, Winnicott, Bion e Bick, inicia-se um processo de transformacao, preconizando a Psicanalise Vincular e a inclusao dos pais no trabalho com criancas. Outros estudiosos continuaram esta trajetoria, contribuindo com novas discussoes. Em consonância com essas transfor­macoes, iniciou-se em 2006 um grupo de estudos em Uberlândia-MG, cuja referencia de trabalho e estudar, a partir da experiencia clinica, a Avaliacao e Intervencao Psicanalitica Conjunta Pais-Filhos. Esta proposta, que inclui a participacao de todo o grupo familiar, analisa nao so o funcionamento mental e o desenvolvimento emocional da crianca que motivou a consulta, mas tambem a interacao pais-filhos. Sendo assim, o trabalho incide em dois principais focos: o infantil e a comunicacao do grupo familiar para integrar a experiencia emocional. Em relacao as alternativas terapeuticas, esta mo­dalidade tecnica pode incluir inumeras variaveis a serem analisadas para as indicacoes posteriores. Vale ressaltar que um dos objetivos e que o proprio grupo, com as pontuacoes do analista, conclua pela indicacao ou nao de ana­lise individual para um ou mais elementos do grupo familiar. Desta forma, finalizada a era dos psicanalistas se filiarem a uma unica escola, e funda­mental reconhecermos a importância do conjunto de experiencias clinicas que promovem elaboracoes teoricas e tecnicas consistentes e diversificadas, e respeita-las, fazendo, assim, ligacoes e recortes conforme o trabalho anali­tico exige em sua singularidade. Palavras-chave: psicanalise infantil, revolucoes clinicas, avaliacao-interven­cao conjunta pais-filhos.