借助“数字化”科学引领区域教育

教研员的工作职责是“研究、指导、服务”，研究是基础、指导是手段、服务是保障，科学引领区域教育才是目的。，作为教研员，我们始终将如何“提升服务品质、科学引领区域教育”作为着力探索并实践的课题。