“辨、评、导”德育课程模式的实践与思考

一、＂辨评导＂的自然诞生 1.源自一个灵性 在上个世纪90年代中期,当时每学期都有为特困生减免学杂费这项工作,但每班只有一个名额。有一个班同时有几名困难学生申请,其中一位同学家境特别困难,爸爸去世,