PRESERVAÇÃO E CONSERVAÇÃO: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE MEIO AMBIENTE DE PROFESSORES DE ESCOLAS URBANAS E DE ESCOLAS RURAIS NO SUDOESTE DO PARANÁ

O artigo apresenta pesquisa cujo objetivo foi identificar as representacoes sociais de meio ambiente de professores que atuam em diferentes instituicoes de ensino basico, localizadas em zonas urbanas e zonas rurais da regiao sudoeste do Parana. Os dados foram coletados atraves de um instrumento de evocacao livre, tendo como termo indutor a expressao “meio ambiente”. Os dados indicam que nucleo central da representacao social de meio ambiente de ambos os grupos se estrutura e se estabiliza em torno da importância atribuida a preservacao dos recursos naturais. Chama a atencao o fato de o elemento humano aparecer de modo periferico na representacao de meio ambiente dos sujeitos, como se o homem nao fosse o protagonista da questao ambiental.