Ekiz, D. (2006). Öğretmen Eğitimi ve Öğretimde Yaklaşımlar. Nobel Kitabevi: Ankara.

farkina varmasi, bunlari ara tirmasi ve cozebilmesi anlamina gelmektedir. Bu ba lamda, yansitici du unme akimi o retmenlerin kendi uygulamalarinin amac ve sonuclarini duzenlemede aktif olmalari gerekti inin altini cizmektedir. Bununla birlikte, yeni bilgi olu turmanin sadece universitelerin ve ara tirmacilarin alani olmadi i, o retmenlerin de bu surece katilmalari gerekti ini vurgulamaktadir