FALANDO SOBRE SEXUALIDADE COM ESCOLARES

O Programa Saude na Escola (PSE) promove a articulacao das escolas com as unidades de saude no enfrentamento das vulnerabilidades que comprometem o desenvolvimento dos escolares. “Promocao e Prevencao a Saude” faz parte dos componentes estruturantes deste programa, e inclui como demanda a educacao para a saude sexual, saude reprodutiva e prevencao das DST. Estes temas costumam gerar duvidas, tabus e constrangimentos, e a partir da necessidade de aborda-los em uma conversa aberta com os alunos do 5o ano, a diretora de uma escola municipal, de Colombo/PR, solicitou o auxilio de sua unidade de saude (US) parceira no PSE. Foi entao proposto, pela equipe de residentes multiprofissionais em Saude da Familia, atuantes na USF, a realizacao de rodas de conversas e dinâmicas sobre a tematica. Para tanto, foram combinados dois momentos.  No primeiro, as residentes de nutricao, farmacia e odontologia realizaram as atividades com as meninas, enquanto em outra sala os residentes de farmacia e odontologia, juntamente com o dentista da USF, realizaram com os meninos. Foram projetadas figuras relacionadas a puberdade nas lousas interativas das salas de aula, para que os alunos adivinhassem o tema da conversa, e entao, sugerido que escrevessem perguntas anonimas sobre a tematica.  Na sequencia, e apos a realizacao de uma dinâmica “quebra-gelo”, com os alunos sentados em roda, as perguntas sem identificacao foram lidas e respondidas. Os temas abordados entre os meninos e as meninas foram: mudancas corporais, menstruacao, primeira ejaculacao, uso de absorventes, higienizacao intima, anticoncepcionais, importância e demonstracao do uso correto do preservativo, DST´s, pilula do dia seguinte, masturbacao e virgindade. Como nem todos os temas surgiram diretamente pelas perguntas, alguns foram introduzidas ao longo da conversa.  O segundo momento foi realizado na semana seguinte, unindo meninos e meninas em uma mesma sala para a exibicao de documentario sobre gravidez na adolescencia. Logo apos, com todos sentados em roda, iniciou-se a brincadeira “batata quente” com perguntas referentes aos temas abordados no primeiro encontro. Caso o aluno errasse a resposta deveria arcar com uma consequencia, por exemplo, se errassem sobre um metodo anticoncepcional deveria simular uma gravidez nao planejada, as meninas com uma bexiga na barriga e os meninos segurando uma boneca, e responder a questoes como: “voce sabe cuidar de uma crianca?”; “e os estudos como ficarao com a chegada dessa crianca?”. Os alunos demonstraram interesse e participacao nas atividades, e no segundo momento mostraram, por meio das respostas na brincadeira, que absorveram as informacoes debatidas no primeiro encontro. A experiencia tambem contribuiu para o fortalecimento do vinculo dos profissionais de saude com os escolares da comunidade, favorecendo a realizacao futura de outras atividades de educacao em saude.