MujeresHistóricas. El aprendizaje de la historia a través de las redes sociales

El desarrollo de la competencia digital abre nuevas posibilidades a los docentes en el aula. Una de ellas es el trabajo en las redes sociales, avalado por el exito de proyectos como #RedConsejos o #DifundeHistoria. Estos, ademas de permitir el desarrollo de casi todas las competencias clave, han contribuido a aumentar notablemente la motivacion del alumnado hacia las asignaturas y sus contenidos. El proyecto #MujeresHistoricas, cuyo analisis se aborda en la presente comunicacion, pretendia acercar a los estudiantes a una realidad poco conocida: la historia de las mujeres. Con ese fin, una docena de centros educativos de diversos puntos de Espana, dedicaron los dias 25, 26 y 27 de mayo de 2017 a investigar y twittear los resultados de su trabajo. En definitiva, un proyecto que ha permitido evaluar numerosos aspectos relacionados con la capacidad para trabajar en grupo, investigar y difundir lo aprendido entre el medio millar de participantes; asi como el trabajo de, al menos, cinco de las siete competencias clave. En esta comunicacion se abordaran esos aspectos, haciendo especial hincapie en una de ellas: la digital.