Pandemiari lehen lerrotik aurre eginez: gizarte-hezkuntzako profesionalek bizitako errealitateari hurbilpena

Hoy en dia, debido a la crisis generada por el COVID 19 a nivel, son muchos los y las profesionales que estan trabajando con duras condiciones laborales, y el Pais Vasco no ha quedado al margen de esta situacion. El 14 de marzo de 2020 el jefe del gobierno decreto el estado de alarma uno a nivel estatal, que nos obligo a toda la ciudadania aconfinarnos en nuestras casas. Esta situacion ha afectado directamente a la profesion de educador/a social. De hecho, estas y estos profesionales trabajan con los colectivos mas vulnerables, por lo que deben estar mas que nunca en primera linea de trabajo, aunque ello suponga un riesgo importante. La situacion de los colectivos en recursos residenciales no puede ser facil por el estres que produce la convivencia y el encerramiento, y esto afecta directamente a las y a los educadores que trabajan en ella necesariamente. Sin embargo, parece que el sobreesfuerzo que todo esto requiere, que riesgo, no se han detectado ni reconocido a nivel social. Por ello, el objetivo de esta investigacion es medir el estres de las y los educadores sociales de edad variada que trabajan en recursos residenciales de diferentes zonas del Pais Vasco. La investigacion se ha compartido a traves de un enlace Google Forms (anonimo) desde la red social de educacion social. Asi que no ha sido aleatorio, porque era un grupo elegido (n = 83). En esta investigacion se ha utilizado la estrategia de combinacion. Por un lado, porque las preguntas derivadas del estres se han analizado con una escala validada y, por otro lado, se han recogido testimonios para su analisis cualitativo. Los resultados cuantitativos encontrados indican que en los ultimos meses el 71.6% (n = 48) no se ha sentido capaz de controlar las cuestiones mas importantes de su vida, el 16.4% (n = 11) no ha confiado en resolver los problemas laborales. Ademas, el 40.3% (n = 27) afirma haberse sentido ahogado/a sin poder resolver las dificultades. Por otra parte, hemos dividido las concesiones cualitativas en dos categorias, positivas y negativas. La palabra que mas se repetia en positivos ha sido “libertad”. La palabra “libertad” es presentada como un deseo por el 14.5% (n = 12) al explicar que pensarian al llegar al final del confinamiento. En cuanto a las palabras negativas, han aparecido palabras como “estres, precariedad, ansiedad, problemas” que en 20.5% (n = 17) expresan preocupacion y estres por el trabajo. A la vista de ello, podemos concluir que es necesario tener en cuenta tanto a nivel gubernamental como social las dificultades de este sector y de los colectivos que lo integran, dando voz a todas estas personas. Es fundamental, por tanto, que en futuras investigaciones se recojan las respuestas tanto de los colectivos como de las y los trabajadores para garantizar una inclusion adecuada.