A UNESP e a formação de professores

Estudo analitico-descritivo sobre a formacao de professores em cursos de Licenciatura oferecidos pela UNESP - Universidade Estadual Paulista, que tem o Bacharelado correspondentes na mesma unidade e sob os cuidados do mesmo Conselho de Curso. Foram consideradas as opinioes dos alunos licenciados em 1993, obtidas mediante a aplicacao de um questionario de respostas abertas para verificar o processo de formacao pelo qual passaram, as principais contribuicoes e deficiencias dos cursos, as experiencias vividas e a atuacao dos professores. F oram tambem ouvidos os coordenadores dos Conselhos de Curso, bem como os professores das diferentes Licenciaturas indicados pelos alunos. Outras informacoes foram obtidas atraves de documentos e catalogos emanados da Pro-Reitoria de Graduacao e dos Conselhos de Curso. Os dados foram analisados sob o ponto de vista qualitativo. Foram tambem estudadas a historia das Licenciaturas no Brasil, a criacao da UNESP e a contribuicao dos eventos cientificos que tratam da formacao de professores no pais. As principais conclusoes sugerem que cada uma das Licenciaturas estudadas organiza-se individualmente e que a maioria prende-se ao Bacharelado e subestima a formacao de professores. Ao lado das contribuicoes que os cursos oferecem a formacao de professores, evidenciam-se as suas deficiencias e sugerem-se modificacoes para a melhorias das Licenciaturas. Dada a natureza deste estudo, as conclusoes nao podem ser generalizadas, mas constituem referencias para a compreensao de situacoes analogas Abstract