การติดตามผู้สำเร็จการศึกษาหลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2539) ปีการศึกษา 2550 วิทยาลัยพยาบาลสภากาชาดไทย

การศกษาครงนเปนการตดตามผสำเรจการศกษาหลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต(หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2539) ปการศกษา 2550  วทยาลยพยาบาลสภากาชาดไทย โดยมวตถประสงคเพอศกษาความพงพอใจของผสำเรจการศกษาทมตอหลกสตรและการเรยนการสอน  ความพงพอใจตอความสามารถในการปฏบตงานของผสำเรจการศกษา  ตามการประเมนตนเองของผสำเรจการศกษาและตามการประเมนของผบงคบบญชา  รวมทงเปรยบเทยบความพงพอใจตอความสามารถในการปฏบตงานของผสำเรจการศกษาทผสำเรจการศกษาประเมนตนเองกบทประเมนโดยผบงคบบญชา  กลมตวอยาง คอ  ผสำเรจการศกษาหลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต (หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2539) ปการศกษา 2550 จำนวน 93 คน และผบงคบบญชา จำนวน 100 คน  รวบรวมขอมลโดยใช แบบสอบถามการตดตามผสำเรจการศกษาหลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต  ของสมพศ ใยสน และคณะ (4) ซงมคาความเชอมนของเครองมอ (Reliability) โดยวธสมประสทธอลฟา (α - Coefficient) เทากบ 0.92  วเคราะหขอมล  มผลการวจยดงน 1. ผสำเรจการศกษามความพงพอใจตอหลกสตรและการเรยนการสอน โดยรวมและรายขออยในระดบมาก 2. ผสำเรจการศกษาและผบงคบบญชา มความพงพอใจตอความสามารถในการปฏบตงานของผสำเรจการศกษา โดยรวมและรายดานทง 3 ดาน คอ ดานความรความสามารถทางวชาการ    ดานความสามารถพนฐานทสงผลตอการทำงาน และดานคณธรรมจรยธรรมและจรรยาบรรณวชาชพ   อยในระดบมาก ยกเวน ดานความรความสามารถทางวชาการ ทผบงคบบญชาประเมนอยในระดบปานกลาง 3. ความพงพอใจตอความสามารถในการปฏบตงานของผสำเรจการศกษา ทผสำเรจการศกษาประเมนตนเองสงกวาทประเมนโดยผบงคบบญชา อยางมนยสำคญทางสถต ( p < 0.05) ทงโดยรวมและรายดาน A  Follow – up Study of Bachelor’s Degree Graduates form the 2007 Academic Year Nursing Program (Revised 1996 Curriculum) at the Thai Red Cross College of Nursing This study evaluated graduates form the 2007 academic year Bachelor of Nursing Program (Revised 1996 Curriculum at the Thai Red Cross College of Nursing. It aimed to explore alumni satisfaction with the effectiveness of the nursing curriculum and to assess the satisfaction of selected nursing graduates in regard to selected competencies which were evaluated through self-assessment as well as by their former supervisors. The sample consisted of two groups which comprised 93 alumni who graduated in 2007, and 100 of their former supervisors. The data were collected using Sompit et. al’s survey questionnaires. The results were as follows :  1. The graduates’ levels of satisfaction with the overall curriculum and with all aspects of the course were at a good level.  2. Overall. both graduates  and  their  supervisors  were satisfied with the 3 competency criteria, namely academic competency, basic knowledge for working competency, and nursing ethics. These were all rated at a good level except for supervisor satisfaction with academic competency which was rated as moderate. 3. An examination of the satisfaction with graduate competencies results showed that the graduates’ self-assessment produced higher scores than the evaluations of their supervisors. The results revealed significant statistical differences in all three criteria and in overall competencies as well (P < 0.05 )