AMBIENTALIZAÇÃO CURRICULAR NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Este ensaio pretende perceber/refletir/mirar/deter-se em como licenciand@s constroem fabricam/montam/editam seus conhecimentos e perspectivas ambientais a partir da ambientalizacao curricular proposta pelo Grupo de Estudos Movimento e Ambiente (GEMA) e o Componente Curricular Complementar de Graduacao (CCCG) Movimento e Ambiente do curso de Licenciatura em Educacao Fisica em uma Instituicao Federal de Ensino. Mais especificamente olharemos a ultima Jornada de Estudos a Ilha Brasileira na Triplice Fronteira Brasil-Argentina-Uruguai, e como estas aprendizagens estao relatadas nos registros d@s academic@s.