O CARÁTER REFLEXIVO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA PARA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA

O objetivo deste estudo bibliografico e discutir a acao reflexiva da pratica pedagogica em sala de aula, para ensinar de forma a proporcionar uma aprendizagem significativa. Para provocar uma aprendizagem significativa, o estudante e o protagonista do processo educativo e o docente e o mediador e facilitador partindo dos conhecimentos previos do discente e relacionando ao conhecimento novo.  https://eventos.textolivre.org/moodle/mod/forum/discuss.php?d=831