基于“1124”教学法的临床教学查房模式

为培养中医实习医师的临床综合技能和创新思维,经过30多年的临床教学实践,总结出了一套以临床能力培养为核心的教学-查房模式,该模式通过一次查房,一个病例,两个学生(扮演下级与上级医师两个角色),四种方法进行查房训练,称为"1124"查房模式。本模式理论与实际病例相结合,教师充分调动学生思考、发言的积极性,既有查房训练模式,同时又有灵活的教学讨论教学,有效的促进了学生临床能力的培养。