BIM aplicado à disciplina de Desenho Gráfico para Engenharia: interdisciplinariedade através do Projeto Integrador

A implantacao da plataforma BIM - Building Information Modeling, ou modelagem das informacoes da construcao, tem ganhado destaque no mercado da construcao civil. Tal fato e observado principalmente devido ao seu grande potencial de integrar as informacoes e proporcionar uma maior produtividade antes, durante e depois do ciclo de vida de um empreendimento. Convem ressaltar a extrema importância logica na criacao do modelo, pois, diferentemente do que e realizado no CAD - Computer Aided Design -, nao se trata apenas de um desenho em 2D. Um projeto executado em BIM possui caracteristicas singulares que permitem a insercao de diversas informacoes de projetos, alem da modelagem 3D, o que gera uma visao holistica de todo o processo construtivo. E nesse contexto que formar profissionais que estejam aptos a observar e entender o funcionamento dessas novas ferramentas e essencial ao processo de ensino-aprendizagem com rebatimento no mercado de trabalho ao qual estao inseridos. Assim, o presente trabalho tem por objetivo descrever uma nova metodologia aplicada ao ensino de Desenho Grafico para alunos de 4o semestre do curso de engenharia civil da Faculdade Ari de Sa. O referido semestre marca o primeiro contato entre os discentes e a plataforma BIM, por meio interdisciplinaridade das disciplinas Projeto Integrador IV (PI IV) e Desenho Grafico para Engenharia I, que apresenta os preceitos do desenho e de aprendizagem da ferramenta, enquanto o PI IV aborda os conceitos gerais das etapas construtivas, aplicando-os no software Revit, pertencente a plataforma BIM, na modelagem de uma Passive House - envolve um sofisticado sistema de ventilacao artificial (para garantir ar fresco, sem perdas ou ganhos indesejados de calor), bem como adequado desenho arquitetonico para garantir conforto termico e sustentavel a edificacao. O PI IV prioriza a autoaprendizagem sob orientacao, no qual o discente esta no centro do processo de ensino-aprendizagem. Desenvolver no aluno a capacidade de, ja nos primeiros semestres, compreender o processo construtivo – por intermedio da construcao virtual - e aprender nocoes basicas de utilizacao dessa ferramenta, mostra-se como um componente curricular essencial a formacao profissional dos academicos. Sendo assim, duas disciplinas com cargas horarias independentes interagem em conjunto para elaboracao de um projeto, que, alem de integrar informacoes atraves do uso da plataforma BIM, utilizam de conceitos basicos de sustentabilidade social, economica e ambiental. E como produto final do semestre, e apresentado o modelo em uma sessao de comunicacao oral, no qual os discentes sao avaliados por i) modelo apresentado; ii) desenvoltura na comunicacao; e, iii) aplicacao dos conceitos de Passive House .