Zur sozialpädagogischen Qualität betrieblich geförderter Kinderbetreuungsangebote

Ein zentraler Fragekreis des Projekts befast sich mit der sozialpadagogischen Qualitat der betrieblich geforderten Kinderbetreuungsangebote und ihren Entwicklungschancen fur Kinder und Eltern. In der fachpolitischen Diskussion wird zu Recht auf die Gefahr der Vernachlassigung von Qualitatskriterien hingewiesen. Insbesondere die quantitative Ausweitung von Tageseinrichtungsplatzen fur Kinder kann dazu fuhren, die Sicherung der padagogischen Qualitat aus dem Auge zu verlieren (vgl. Holtershinken/Kasuschke 1996, S. 192f., Rossbach 1993). Verfolgen wir jedoch die offentliche Diskussion zu den Kooperationsmodellen zwischen Jugendhilfe und Wirtschaft, so wurde bereits fruhzeitig die Qualitat der Angebote fur Kinder und Eltern mit einbezogen. In den offentlichen Dialogen zwischen den Vertreterinnen und Vertretern der Jugendhilfe, Unternehmen und Frauenpolitik nahm die Entwicklung von Qualitatskriterien in Bezug eines bedarfsgerechten Angebots einen bedeutenden Stellenwert ein. Dies galt vor allem fur den Diskurs uber die Ziele als Grundlage fur die Gestaltung der padagogischen Praxis in betrieblich geforderten Tageseinrichtungen fur Kinder (vgl. Seehausen 1990, S. 39–51). Die Erstellung von Situationsanalysen und Elternbefragungen in Kooperation mit Eltern, die Einbettung von Einrichtungen in die regionale Infrastruktur und der Aufbau eines vielfaltigen Angebots fur alle Altersstufen und unterschiedlichen Lebenslagen standen im Vordergrund der Diskussion (vgl. KJHG § 5 und 22).