Untersuchungen zu kompetenzorientierten Prüfungen an der Stiftung Tierärztliche Hochschule

In Europa geben die „day one competences“ der European Association of Establishments for Veterinary Education (EAEVE) den Rahmen der veterinarmedizinischen Ausbildung vor. Die 48 „day one competences“ sind der Standard, der nach dem Abschluss des Studiums erreicht werden sollte. Tiermedizinische Hochschulen und Fakultaten in Europa mussen das Erwerben sicherstellen. Um die Frequenz des Prufens der „day one competences“ an der Stiftung Tierarztliche Hochschule Hannover (TiHo) zu untersuchen, wurden Dozierende mit Prufberechtigung gebeten anzugeben, ob einzelne Kompetenzen gepruft werden. 90 Dozierende antworteten. Um daruber hinaus zu erfassen, was Dozierende prufungsformatabhangig von Pruflingen erwarten, wurde ein online-Fragebogen entworfen, in dem die Dozierenden eine Einsicht erlaubten, wie sie Prufungen durchfuhren und wie sie die Prufungsformate an der TiHo einschatzen. 49 vollstandige Fragebogen wurden ausgewertet. Zur Untersuchung der Lernstrategien und der Prufungsvorbereitung wurde ein online-Fragebogen fur Studierende der TiHo konzipiert. 215 vollstandige Fragebogen wurden ausgewertet, um einen Einblick in das Lernverhalten der Studierenden zu gewinnen. Mit der vorliegenden Arbeit konnte gezeigt werden, dass alle geforderten Kompetenzen gepruft werden. Die Lern- und Vorbereitungsstrategien Studierender variieren je nach Prufungsformat, auch die Zeit, die fur die Vorbereitung aufgewandt wird, unterscheidet sich. Die Mehrheit der Studierenden lernt prufungsformatunabhangig allein, schreibt eine Zusammenfassung und lernt auf Verstandnis. Fur mundliche Prufungen ist die Vorbereitungszeit signifikant langer als fur schriftliche oder elektronische Prufungen. Lernumgebungen sollten leise und gut beleuchtet sein. Lernraume sollten ausreichend Sitzmoglichkeiten und Steckdosen aufweisen. Zusammenfassend ist zu sagen, dass Studierende und Dozierende mit Prufungsformaten zufrieden sind. Der Wunsch nach mehr anwendungsbezogenen Inhalten wird beiderseits geausert.