＂问题化＂数学教学中＂问题＂的设计

数学的发展过程实际上是一个不断发现问题、分析问题和解决问题的过程。数学的研究是从问题开始的，同样，数学的学习也是从问题开始的。数学教学过程实际上是引导学生发现问题、分析问题和解决问题的过程。因此．数学教学从本质来说是一个关于“问题”的教学。在教学过程中，我们可恰当地把数学知识以问题形式呈现，以问题为导向，使学生通过对问题的思考和研究来实现教学目标，我们不妨把这一方法称之为“问题化”教学法。