LA MÚSICA COMO MEDIO DE INTEGRACIÓN SOCIAL EN EL AULA DE PRIMARIA. ESTUDIO CUANTITATIVO

El presente trabajo, centrado en el aula de musica, es el resultado de un estudio realizado en el CEIP Antonio Machado de Torrellano (Alicante). El hilo conductor que ha guiado la investigacion gira en torno a la musica como medio de integracion social. Esta investigacion se ha llevado a cabo a traves del diseno, validacion y aplicacion de un cuestionario a una muestra de 50 alumnos (dos grupos de Educacion Primaria, 6a A y 6o B). El cuestionario utiliza la escala de Likert para mostrar el grado de satisfaccion o insatisfaccion con las practicas en grupo en la disciplina de musica. Asi, se trata de investigar como la musica puede actuar como medio de integracion social entre el alumnado de primaria, dando respuesta a la diversidad cultural presente en las aulas.